Chapter 11: भूटटे
1st StandardHindi
Chapter Summary
भूटटे - Chapter Summary
# भुट्टे
## कहानी का सारांश
### नाना का बाज़ार जाना
नीना के नाना बाज़ार गए और वहाँ से खूब सारे भुट्टे लाए। नाना अपने साथ भुट्टों से भरे हुए थैले लेकर आए।
### भुट्टे भूनना
नाना ने नीना के लिए भुट्टे भूने। नीना ने जी भरकर भुट्टे खाए। चित्र में दिखाया गया है कि नाना आग जलाकर भुट्टे भून रहे हैं और नीना खुशी से उन्हें खाती है।
### नानी का योगदान
नीना की नानी ने भुट्टे उबाले। नाना और नानी दोनों ने मिलकर जी भरकर भुट्टे खाए। नानी ने भुट्टों को पानी में उबालकर तैयार किया।
### कहानी का विस्तार
पाठ में बच्चों से पूछा गया है कि नीना ने फिर क्या किया होगा। बच्चों को प्रेरित किया गया है कि वे आगे की कहानी बनाएं और अपनी भाषा में सुनाएं।
## शिक्षण गतिविधियाँ
### चर्चा के बिंदु
- नानी जी ने भुट्टे क्यों उबाले होंगे?
- नाना जी के थैलों में कितने भुट्टे होंगे?
- भुट्टे भूनते समय नीना क्या देख रही होगी?
- अगर कहानी में नीना का भाई और बहन भी होते तो क्या होता?
### रचनात्मक गतिविधि
बच्चों से कहा गया है कि वे कहानी में भुट्टे की जगह मटर रखकर अपनी कहानी बनाएं और कक्षा में सुनाएं।
## अभ्यास प्रश्न
### प्रश्न-उत्तर
1. इस कहानी में कौन-कौन है?
2. नीना के नाना बाज़ार से क्या लाए?
### वस्तुओं का वर्गीकरण
पाठ में एक तालिका दी गई है जिसमें बच्चों को विभिन्न वस्तुओं को उनके खाने के तरीकों के अनुसार वर्गीकृत करना है:
- भूनकर खाने वाली वस्तुएं
- उबालकर खाने वाली वस्तुएं
- तलकर खाने वाली वस्तुएं
- कच्ची खाने वाली वस्तुएं
### व्याकरण अभ्यास
- 'उ' (ु) और 'ऊ' (ू) की मात्रा लगाकर सही शब्द लिखना
- गेहूं, भालू, कल्फी, दूध, आलू, भुट्टा जैसे शब्दों में मात्रा की पहचान
## नए शब्दों की व्याख्या
| शब्द | अर्थ (English) |
|------|---------------|
| नाना | Maternal grandfather |
| नानी | Maternal grandmother |
| भुट्टे | Corn cobs |
| भूनना | To roast |
| उबालना | To boil |
| बाज़ार | Market |
| थैला | Bag |
| जी भरकर | To one's heart's content |
| तालिका | Table |
| मात्रा | Vowel sign |
| वस्तु | Object/thing |
| वर्गीकरण | Classification |
## कहानी का सारांश
### नाना का बाज़ार जाना
नीना के नाना बाज़ार गए और वहाँ से खूब सारे भुट्टे लाए। नाना अपने साथ भुट्टों से भरे हुए थैले लेकर आए।
### भुट्टे भूनना
नाना ने नीना के लिए भुट्टे भूने। नीना ने जी भरकर भुट्टे खाए। चित्र में दिखाया गया है कि नाना आग जलाकर भुट्टे भून रहे हैं और नीना खुशी से उन्हें खाती है।
### नानी का योगदान
नीना की नानी ने भुट्टे उबाले। नाना और नानी दोनों ने मिलकर जी भरकर भुट्टे खाए। नानी ने भुट्टों को पानी में उबालकर तैयार किया।
### कहानी का विस्तार
पाठ में बच्चों से पूछा गया है कि नीना ने फिर क्या किया होगा। बच्चों को प्रेरित किया गया है कि वे आगे की कहानी बनाएं और अपनी भाषा में सुनाएं।
## शिक्षण गतिविधियाँ
### चर्चा के बिंदु
- नानी जी ने भुट्टे क्यों उबाले होंगे?
- नाना जी के थैलों में कितने भुट्टे होंगे?
- भुट्टे भूनते समय नीना क्या देख रही होगी?
- अगर कहानी में नीना का भाई और बहन भी होते तो क्या होता?
### रचनात्मक गतिविधि
बच्चों से कहा गया है कि वे कहानी में भुट्टे की जगह मटर रखकर अपनी कहानी बनाएं और कक्षा में सुनाएं।
## अभ्यास प्रश्न
### प्रश्न-उत्तर
1. इस कहानी में कौन-कौन है?
2. नीना के नाना बाज़ार से क्या लाए?
### वस्तुओं का वर्गीकरण
पाठ में एक तालिका दी गई है जिसमें बच्चों को विभिन्न वस्तुओं को उनके खाने के तरीकों के अनुसार वर्गीकृत करना है:
- भूनकर खाने वाली वस्तुएं
- उबालकर खाने वाली वस्तुएं
- तलकर खाने वाली वस्तुएं
- कच्ची खाने वाली वस्तुएं
### व्याकरण अभ्यास
- 'उ' (ु) और 'ऊ' (ू) की मात्रा लगाकर सही शब्द लिखना
- गेहूं, भालू, कल्फी, दूध, आलू, भुट्टा जैसे शब्दों में मात्रा की पहचान
## नए शब्दों की व्याख्या
| शब्द | अर्थ (English) |
|------|---------------|
| नाना | Maternal grandfather |
| नानी | Maternal grandmother |
| भुट्टे | Corn cobs |
| भूनना | To roast |
| उबालना | To boil |
| बाज़ार | Market |
| थैला | Bag |
| जी भरकर | To one's heart's content |
| तालिका | Table |
| मात्रा | Vowel sign |
| वस्तु | Object/thing |
| वर्गीकरण | Classification |
भुट्टे
कहानी का सारांश
नाना का बाज़ार जाना
नीना के नाना बाज़ार गए और वहाँ से खूब सारे भुट्टे लाए। नाना अपने साथ भुट्टों से भरे हुए थैले लेकर आए।
भुट्टे भूनना
नाना ने नीना के लिए भुट्टे भूने। नीना ने जी भरकर भुट्टे खाए। चित्र में दिखाया गया है कि नाना आग जलाकर भुट्टे भून रहे हैं और नीना खुशी से उन्हें खाती है।
नानी का योगदान
नीना की नानी ने भुट्टे उबाले। नाना और नानी दोनों ने मिलकर जी भरकर भुट्टे खाए। नानी ने भुट्टों को पानी में उबालकर तैयार किया।
कहानी का विस्तार
पाठ में बच्चों से पूछा गया है कि नीना ने फिर क्या किया होगा। बच्चों को प्रेरित किया गया है कि वे आगे की कहानी बनाएं और अपनी भाषा में सुनाएं।
शिक्षण गतिविधियाँ
चर्चा के बिंदु
- नानी जी ने भुट्टे क्यों उबाले होंगे?
- नाना जी के थैलों में कितने भुट्टे होंगे?
- भुट्टे भूनते समय नीना क्या देख रही होगी?
- अगर कहानी में नीना का भाई और बहन भी होते तो क्या होता?
रचनात्मक गतिविधि
बच्चों से कहा गया है कि वे कहानी में भुट्टे की जगह मटर रखकर अपनी कहानी बनाएं और कक्षा में सुनाएं।
अभ्यास प्रश्न
प्रश्न-उत्तर
- इस कहानी में कौन-कौन है?
- नीना के नाना बाज़ार से क्या लाए?
वस्तुओं का वर्गीकरण
पाठ में एक तालिका दी गई है जिसमें बच्चों को विभिन्न वस्तुओं को उनके खाने के तरीकों के अनुसार वर्गीकृत करना है:
- भूनकर खाने वाली वस्तुएं
- उबालकर खाने वाली वस्तुएं
- तलकर खाने वाली वस्तुएं
- कच्ची खाने वाली वस्तुएं
व्याकरण अभ्यास
- 'उ' (ु) और 'ऊ' (ू) की मात्रा लगाकर सही शब्द लिखना
- गेहूं, भालू, कल्फी, दूध, आलू, भुट्टा जैसे शब्दों में मात्रा की पहचान
नए शब्दों की व्याख्या
शब्द | अर्थ (English) |
---|---|
नाना | Maternal grandfather |
नानी | Maternal grandmother |
भुट्टे | Corn cobs |
भूनना | To roast |
उबालना | To boil |
बाज़ार | Market |
थैला | Bag |
जी भरकर | To one's heart's content |
तालिका | Table |
मात्रा | Vowel sign |
वस्तु | Object/thing |
वर्गीकरण | Classification |