# भुट्टे की कहानी

## Overview
इस पाठ में नीना के नाना–नानी बाज़ार से लाए हुए भूंट्टों (भुट्टे) की कहानी सुनाई गई है। कहानी के तुरन्त बाद रचनात्मक लेखन (Creative Writing), प्रश्नोत्तरी (Comprehension Questions) और व्याकरण (Grammar) संबंधी अभ्यास दिए गए हैं। पाठ का उद्देश्य
- सुनकर समझ विकसित करना,
- अपनी भाषा में कहानी का विस्तार करना,
- वाक्य निर्माण और मात्रा-अभ्यास द्वारा शब्द-व्याकरण सुदृढ़ करना है। :contentReference[oaicite:0]{index=0}

## Key Topics Covered

### 1. कहानी पाठ
- **प्रस्तावना**: नीना के नाना बाज़ार गए और खूब ताज़े भूंट्टे लाए।
- **भोजन प्रक्रिया**:
- चिमकर–पकाकर भूंट्टे भूनना (Roasting)
- उबालकर भूंट्टे तैयार करना (Boiling)
- **भावना**: सबने मिलकर भूंट्टे खाए और आनंद लिया। :contentReference[oaicite:1]{index=1}

### 2. रचनात्मक लेखन (Creative Writing)
टीचर गाइड के अनुसार, बच्चे अपनी भाषा में आगे की कहानी बनाएं, जैसे–
- नज़रों में कितने भूंट्टे होंगे?
- भूनते समय नीना क्या देख रही होगी?
- अगर कहानी में उसकी बहन भी होती, तो क्या होता?
- भूंट्टे की जगह मटर रखते हुए नया दृश्य तैयार करें। :contentReference[oaicite:2]{index=2}

### 3. प्रश्नोत्तरी (Comprehension Questions)
1. इस कहानी में कौन-कौन पात्र हैं?
2. नीना के नाना बाज़ार से क्या लाए?
3. दिए गए तालिका के आधार पर बताइए और उदाहरण लिखने का प्रयास कीजिए:
- आप पकाकर खाने वाली वस्तुएँ कौन-कौन सी हैं?
- आप उबालकर खाने वाली वस्तुएँ कौन-कौन सी हैं?
- आप कच्ची (कच्ची-सलाद आदि) कौन-कौन सी खाते हैं? :contentReference[oaicite:3]{index=3}

### 4. व्याकरण अभ्यास (Grammar Practice)
नीचे दिए शब्दों में ‘उ’ (ु) एवं ‘ऊ’ (ू) की मात्रा भरकर सही शब्द लिखिए:
- गेँहँ
- भाल
- कलफ़ी
- दध
- आल
- भट्ţa :contentReference[oaicite:4]{index=4}

## New Terms
नीचे इस पाठ में आने वाले मुख्य नए शब्दों के सरल अर्थ दिए गए हैं:

| Term | Definition (सरल अर्थ) |
|---------|------------------------------------------|
| भुट्टे | मकई के दाने जिन्हें भूनकर या उबालकर खाते हैं |
| चिमकर | तेज़ आँच पर भूंट्टे भूनने की क्रिया |
| उबालना | पानी में गरम करके पकाने की क्रिया |
| मात्रा | किसी स्वर की उच्चारण चिह्न (ु,ू) |
| रचनात्मक | अपनी कल्पना से नया विस्तार करना |