Chapter 13: तालाब
2nd StandardHindi
तालाब - Chapter Summary
## अवलोकन
इस इकाई में “हरी-भरी धरती” की विविधता प्रदर्शित की गई है।
- बच्चों को चित्र के माध्यम से तालाब और उसके आसपास रहने वाले जीवों पर चर्चा के लिए प्रेरित किया जाता है।
- कहानी “तालाब” में छोटे तालाब पर आने-जाने वाले पक्षियों और जानवरों का वर्णन है।
- “क्या आप जानते हैं?” भाग में जीवों के बारे में रोचक जानकारियाँ और प्रश्न-उत्तर अभ्यास हैं।
- बातचीत के चित्र तथा शब्द-चिन्ह अभ्यास से अक्षर-पहचान और शब्दरचना पर बल दिया गया है।
- अंत में “खोजें-जानें” गतिविधि में पर्यावरण संरक्षण पर विचार एवं स्थानीय तालाब या जलस्रोत की देखभाल पर चर्चा होती है।
## मुख्य विषय
### 1. चित्र और बातचीत
- एक विस्तृत चित्र में पेड़, तालाब, पक्षी, मकड़ियाँ और बच्चे दिखाए गए हैं।
- शिक्षक प्रश्न पूछकर (जैसे “क्या-क्या देख पा रहे हैं?”, “हरे-भरे धरती को संरक्षित रखने के लिए हमें क्या करना चाहिए?”) एवं श्रवण-यंत्र के उदाहरण से बच्चों को संवाद के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
### 2. कहानी: तालाब
- कहानी में “छोटा तालाब” के किनारे सारस, केंचुए, साँप, केकड़े, मेंढक, कछुए, मछलियाँ, उड़कू (कीड़े) इत्यादि की चहल-पहल दर्शाई गई है।
- लेखक (शशि बल्लोक) बताती हैं कि कुछ दिनों बाद सारस चले जाएंगे और तालाब की रौनक याद आएगी।
### 3. क्या आप जानते हैं?
- दृष्टांत– ‘स्पॉटेड डव’ (दाखता) का परिचय और चोंच लम्बाई के आधार पर किंगफिशर का आहार।
- समझाएँ कि तालाब को “छोटा तालाब” क्यों कहा जाता है? वहाँ कौन-कौन से जीव रहते हैं?
- शब्द “उड़ाकू” के अर्थ (उड़ने वाले कीट) पर चर्चा के प्रश्न।
### 4. बातचीत के चित्र
- सही/गलत संकेत और कारण के साथ प्रश्न (जैसे “ये सारस हमेशा तालाब के पास रहेंगे”)।
- कल्पना-आधारित अभिव्यक्ति: “आप तालाब के पास होते तो क्या करते?”
- ‘क्’ अक्षर की पहचान एवं ‘क्’ से बनने वाले शब्दों का वर्गीकरण।
- शब्दों को चित्र से मिलाकर रेखांकन अभ्यास।
### 5. खोजें-जानें
- बच्चों से पूछें: “क्या आपके आसपास कोई तालाब, नदी या झरना है? क्या वह स्वच्छ है?”
- पानी को साफ-सुथरा रखने के उपाय बताकर पर्यावरण संरक्षण की समझ विकसित करें।
## नए शब्द
नीचे महत्वपूर्ण शब्दों और उनके सरल अर्थ दिए गए हैं:
| शब्द | सरल अर्थ |
|---------------|------------------------------------------------|
| तालाब | पानी का छोटा तालाश |
| सारस | लम्बे गर्दन वाला बड़ा पानी पक्षी |
| केंचुआ | मिट्टी में रहने वाला लम्बा सफेद जीव |
| कछुआ | कठोर खोल वाला धीरे चलने वाला प्राणी |
| मेंढक | पानी में रहने वाला उछलने वाला जलचर |
| मकड़ी | आठ पैर वाला रेंगने वाला कीट |
| पंखी | कहानी में उड़ने वाले कीट (उड़ाकू) |
| चोंच | पक्षियों का कठोर मूंह |
| अक्षर | भाषा का सबसे छोटा चिन्ह |
| रेखांकन | चित्र के साथ शब्द मिलाकर अभ्यास |
इस इकाई में “हरी-भरी धरती” की विविधता प्रदर्शित की गई है।
- बच्चों को चित्र के माध्यम से तालाब और उसके आसपास रहने वाले जीवों पर चर्चा के लिए प्रेरित किया जाता है।
- कहानी “तालाब” में छोटे तालाब पर आने-जाने वाले पक्षियों और जानवरों का वर्णन है।
- “क्या आप जानते हैं?” भाग में जीवों के बारे में रोचक जानकारियाँ और प्रश्न-उत्तर अभ्यास हैं।
- बातचीत के चित्र तथा शब्द-चिन्ह अभ्यास से अक्षर-पहचान और शब्दरचना पर बल दिया गया है।
- अंत में “खोजें-जानें” गतिविधि में पर्यावरण संरक्षण पर विचार एवं स्थानीय तालाब या जलस्रोत की देखभाल पर चर्चा होती है।
## मुख्य विषय
### 1. चित्र और बातचीत
- एक विस्तृत चित्र में पेड़, तालाब, पक्षी, मकड़ियाँ और बच्चे दिखाए गए हैं।
- शिक्षक प्रश्न पूछकर (जैसे “क्या-क्या देख पा रहे हैं?”, “हरे-भरे धरती को संरक्षित रखने के लिए हमें क्या करना चाहिए?”) एवं श्रवण-यंत्र के उदाहरण से बच्चों को संवाद के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
### 2. कहानी: तालाब
- कहानी में “छोटा तालाब” के किनारे सारस, केंचुए, साँप, केकड़े, मेंढक, कछुए, मछलियाँ, उड़कू (कीड़े) इत्यादि की चहल-पहल दर्शाई गई है।
- लेखक (शशि बल्लोक) बताती हैं कि कुछ दिनों बाद सारस चले जाएंगे और तालाब की रौनक याद आएगी।
### 3. क्या आप जानते हैं?
- दृष्टांत– ‘स्पॉटेड डव’ (दाखता) का परिचय और चोंच लम्बाई के आधार पर किंगफिशर का आहार।
- समझाएँ कि तालाब को “छोटा तालाब” क्यों कहा जाता है? वहाँ कौन-कौन से जीव रहते हैं?
- शब्द “उड़ाकू” के अर्थ (उड़ने वाले कीट) पर चर्चा के प्रश्न।
### 4. बातचीत के चित्र
- सही/गलत संकेत और कारण के साथ प्रश्न (जैसे “ये सारस हमेशा तालाब के पास रहेंगे”)।
- कल्पना-आधारित अभिव्यक्ति: “आप तालाब के पास होते तो क्या करते?”
- ‘क्’ अक्षर की पहचान एवं ‘क्’ से बनने वाले शब्दों का वर्गीकरण।
- शब्दों को चित्र से मिलाकर रेखांकन अभ्यास।
### 5. खोजें-जानें
- बच्चों से पूछें: “क्या आपके आसपास कोई तालाब, नदी या झरना है? क्या वह स्वच्छ है?”
- पानी को साफ-सुथरा रखने के उपाय बताकर पर्यावरण संरक्षण की समझ विकसित करें।
## नए शब्द
नीचे महत्वपूर्ण शब्दों और उनके सरल अर्थ दिए गए हैं:
| शब्द | सरल अर्थ |
|---------------|------------------------------------------------|
| तालाब | पानी का छोटा तालाश |
| सारस | लम्बे गर्दन वाला बड़ा पानी पक्षी |
| केंचुआ | मिट्टी में रहने वाला लम्बा सफेद जीव |
| कछुआ | कठोर खोल वाला धीरे चलने वाला प्राणी |
| मेंढक | पानी में रहने वाला उछलने वाला जलचर |
| मकड़ी | आठ पैर वाला रेंगने वाला कीट |
| पंखी | कहानी में उड़ने वाले कीट (उड़ाकू) |
| चोंच | पक्षियों का कठोर मूंह |
| अक्षर | भाषा का सबसे छोटा चिन्ह |
| रेखांकन | चित्र के साथ शब्द मिलाकर अभ्यास |
अवलोकन
इस इकाई में “हरी-भरी धरती” की विविधता प्रदर्शित की गई है।
- बच्चों को चित्र के माध्यम से तालाब और उसके आसपास रहने वाले जीवों पर चर्चा के लिए प्रेरित किया जाता है।
- कहानी “तालाब” में छोटे तालाब पर आने-जाने वाले पक्षियों और जानवरों का वर्णन है।
- “क्या आप जानते हैं?” भाग में जीवों के बारे में रोचक जानकारियाँ और प्रश्न-उत्तर अभ्यास हैं।
- बातचीत के चित्र तथा शब्द-चिन्ह अभ्यास से अक्षर-पहचान और शब्दरचना पर बल दिया गया है।
- अंत में “खोजें-जानें” गतिविधि में पर्यावरण संरक्षण पर विचार एवं स्थानीय तालाब या जलस्रोत की देखभाल पर चर्चा होती है।
मुख्य विषय
1. चित्र और बातचीत
- एक विस्तृत चित्र में पेड़, तालाब, पक्षी, मकड़ियाँ और बच्चे दिखाए गए हैं।
- शिक्षक प्रश्न पूछकर (जैसे “क्या-क्या देख पा रहे हैं?”, “हरे-भरे धरती को संरक्षित रखने के लिए हमें क्या करना चाहिए?”) एवं श्रवण-यंत्र के उदाहरण से बच्चों को संवाद के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
2. कहानी: तालाब
- कहानी में “छोटा तालाब” के किनारे सारस, केंचुए, साँप, केकड़े, मेंढक, कछुए, मछलियाँ, उड़कू (कीड़े) इत्यादि की चहल-पहल दर्शाई गई है।
- लेखक (शशि बल्लोक) बताती हैं कि कुछ दिनों बाद सारस चले जाएंगे और तालाब की रौनक याद आएगी।
3. क्या आप जानते हैं?
- दृष्टांत– ‘स्पॉटेड डव’ (दाखता) का परिचय और चोंच लम्बाई के आधार पर किंगफिशर का आहार।
- समझाएँ कि तालाब को “छोटा तालाब” क्यों कहा जाता है? वहाँ कौन-कौन से जीव रहते हैं?
- शब्द “उड़ाकू” के अर्थ (उड़ने वाले कीट) पर चर्चा के प्रश्न।
4. बातचीत के चित्र
- सही/गलत संकेत और कारण के साथ प्रश्न (जैसे “ये सारस हमेशा तालाब के पास रहेंगे”)।
- कल्पना-आधारित अभिव्यक्ति: “आप तालाब के पास होते तो क्या करते?”
- ‘क्’ अक्षर की पहचान एवं ‘क्’ से बनने वाले शब्दों का वर्गीकरण।
- शब्दों को चित्र से मिलाकर रेखांकन अभ्यास।
5. खोजें-जानें
- बच्चों से पूछें: “क्या आपके आसपास कोई तालाब, नदी या झरना है? क्या वह स्वच्छ है?”
- पानी को साफ-सुथरा रखने के उपाय बताकर पर्यावरण संरक्षण की समझ विकसित करें।
नए शब्द
नीचे महत्वपूर्ण शब्दों और उनके सरल अर्थ दिए गए हैं:
| शब्द | सरल अर्थ |
|---|---|
| तालाब | पानी का छोटा तालाश |
| सारस | लम्बे गर्दन वाला बड़ा पानी पक्षी |
| केंचुआ | मिट्टी में रहने वाला लम्बा सफेद जीव |
| कछुआ | कठोर खोल वाला धीरे चलने वाला प्राणी |
| मेंढक | पानी में रहने वाला उछलने वाला जलचर |
| मकड़ी | आठ पैर वाला रेंगने वाला कीट |
| पंखी | कहानी में उड़ने वाले कीट (उड़ाकू) |
| चोंच | पक्षियों का कठोर मूंह |
| अक्षर | भाषा का सबसे छोटा चिन्ह |
| रेखांकन | चित्र के साथ शब्द मिलाकर अभ्यास |